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Este programa está orientado a estimular la reflexión, el aprendizaje y la acción sobre los factores que determinan la efectividad individual en la organización. Durante seis días, y con horario intensivo, analizarás tu liderazgo, actitudes, relaciones interpersonales y habilidades para la conducción de procesos específicos. El énfasis es el lado humano de esta delicada responsabilidad de gerentes de equipos.
| Fechas | Localización | Inversión | |
| Edición 1 | Del 21 de junio al 26 de junio de 2026 | Costa Rica - CWKG | USD $4,800 |
| Edición 2 | Del 25 de octubre al 30 de octubre de 2026 | Costa Rica - CWKG | USD $4,800 |
Académico, consultor internacional y gestor de organizaciones
Roberto Artavia L. es presidente de la junta Directiva del Deportivo Saprissa, de Mapfre de Costa Rica, de la Plataforma Centroamericana de Inversión de Impacto, de Roberto Artavia Consultoría Internacional y de Sequioa International Investments en Panamá. Hasta mayo de 2026 fue presidente del Consejo Directivo de INCAE Business School. Es además miembro de directivas empresariales y en organizaciones sin fin de lucro a nivel nacional e internacional en Horizonte Positivo en Costa Rica, Cibra en Panamá, Castillo Hermanos en Guatemala, y en el pasado ha sido directivo de Copa Airlines, del Club de Investigación Tecnológica de Costa Rica, de CINDE en Costa Rica y de Compañía Cervecera de Nicaragua. También es miembro de los Consejos Académicos de Lead University en Costa Rica y de la Universidad Privada Boliviana.
Ha sido asesor estratégico y de competitividad de organizaciones y gobiernos en más de 30 países de América Latina, Europa y Asia. Como consultor ha diseñado y colaborado en la implementación de estrategias sectoriales, corporativas, competitivas, cooperativas, de responsabilidad social y filantropía, así como de innovación; y ha facilitado transacciones entre empresas nacionales e internacionales en la región.
En Costa Rica y Centroamérica es reconocido por sus aportes a los sectores de atracción de inversiones extranjeras, exportaciones no tradicionales, turismo sostenible, cooperativas, salud y logística; así como por sus aportes a la integración regional y su trabajo de apoyo a gobiernos, sectores y empresas durante la pandemia de COVID-19.
En el campo de la sostenibilidad multidimensional, un concepto que él mismo ayudó a desarrollar, en el pasado presidió por 16 años Viva Trust, el más grande fideicomiso filantrópico sirviendo América Latina, así como Fundación MarViva y Fundación Viva Idea; También fue director del World Resources Institute en Washington y del Social Progress Imperative en Londres, desde donde contribuyó a desarrollar el Índice Global de Progreso Social que hoy se mide en todo el mundo. Con Jaime García desarrolló el Índice de Ecología Integral Humanista como un proyecto para la Fundación Ratzinger del Vaticano y la Universidad Católica de Costa Rica.
Antes de eso sirvió como rector de INCAE y fue el director-fundador del Centro Latinoamericano para la Competitividad y el Desarrollo Sostenible de INCAE, donde trabajó con Michael E. Porter y Jeffrey D. Sachs como coordinador del proyecto de Agenda Centroamericana para el Siglo XXI. Previamente se desempeñó como escritor de casos, investigador académico, director del programa de exportaciones no tradicionales y profesor en INCAE, enseñando en los campos de gerencia de operaciones, análisis escrito de casos, métodos cuantitativos y gerencia agroindustrial, antes de ocupar la posición de Director del MBA y Decano de Maestrías y de programas ejecutivos del instituto.
Es doctor en estrategia y agroindustrias por la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard, MBA de INCAE Business School, e Ingeniero Naval por United States Merchant Marine Academy; Kings Point. Tiene además doctorados honoris causa de universidades en El Salvador, Paraguay, Argentina y Bolivia, por sus contribuciones al desarrollo del sector de educación superior en negocios en América Latina.
Columnista en medios nacionales e internacionales como CR-Hoy, La Nación, El Financiero, Delfino, y el Economista en El Salvador; además de presidente de Penza News, a través de la cual publica contenidos de interés general en la región.
Además, es autor de varios libros en temas de competitividad, progreso social, responsabilidad social y desarrollo sostenible y de libros con la historia de INCAE y del legado del Dr. Stephan Schmidheiny en Latinoamérica.
Es casado desde hace 43 años con Marcella Cuadra, padre de tres hijos y abuelo de 5 nietos.
en Economía y Desarrollo. Université de la Sorbonne, Francia.
Harvard Business School, Estados Unidos.
Economía y Desarrollo, Relaciones Internacionales y Dirección de Empresas. Université de la Sorbonne, Francia.
Química. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.
Áreas de enseñanza:
Guillermo Cardoza es profesor pleno de Innovación y Gestión del Cambio en INCAE Business School desde 2013. Ha desarrollado su carrera en la docencia, la investigación, la gestión de instituciones académicas y la consultoría de negocios en Estados Unidos, Europa y América Latina y es autor de libros y numerosas publicaciones académicas.
Desde 1988 asesora a varios gobiernos de la región (Brasil, México, Colombia, Venezuela y varios países del Caribe) y ha trabajado como docente y consultor para diversas organizaciones internacionales y compañías multinacionales como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Scientific and Cultural Organization (Orcyt, Cresalc), The Third World Academy of Sciences (TWAS), International Council of Scientific Unions (ICSU), Committee on Science and Technology for Developing Countries (COSTED), Association of Caribbean States (ACS-AEC),UNESCO, Adidas, E&Y, Pfizer, P&G, Roche Pharma, Abbott, Grupo Santander, 3M, Nestlé, Cargill, Telefónica, Banesto, La Caixa, BUPA-Sanitas y Walmart.
Durante su mandato como director ejecutivo de la Academia de Ciencias de América Latina – ACAL (1987-1996), el profesor Cardoza creó y dirigió el Centro de Estudios sobre las Ciencias. En IE Business School (Madrid), donde estuvo vinculado como profesor de Management of Innovation and Competitiveness in emerging economies, fue director durante trece años y miembro de su comité de dirección; y creó el Centro Euro-latinoamericano, responsable de la internacionalización de la escuela en América Latina y de la investigación sobre la internacionalización de empresas de mercados emergentes. En el año 2000 cofundó la Alianza Sumaq, integrada por IE Business School junto con siete de las más prestigiosas escuelas de negocios de Iberoamérica.
Acumula tres másteres: en estudios latinoamericanos, en Relaciones Internacionales y en Management. De 1981 a 1982 fue ingeniero de Procesos y Planificación en 3M Colombia e ingeniero Jefe de Laboratorio en IMA S.A., Bogotá, Colombia.
Ha sido investigador en Innovación, Competitividad y Desarrollo Económico en Mercados Emergentes en la Universidad de Harvard, Escuela de Gobierno John F. Kennedy, BCSIA – Centro Belfer para la Ciencia y Asuntos Internacionales, Cambridge, MA. Además, tiene formación postdoctoral en Dinámica de Sistemas por el MIT – Massachusetts Institute of Technology, Sloan School of Management, Cambridge, MA.
Ha impartido clases de Economía Internacional y Desarrollo Tecnológico, con máster en Economía Internacional por la Universidad Central de Venezuela, Caracas, Venezuela (1991-1996) y ha realizado consultoría directiva en Marino Recio y Asociados Caracas, Venezuela (1988-1992).
Tiene un Ph.D. en Economía y Desarrollo, Relaciones Internacionales y Dirección de Empresas en la Universidad de La Sorbonne (Paris I y Paris III) y se graduó en ingeniería química por la Universidad Nacional de Colombia. Ha sido research fellow en la Kennedy School of Government de la Universidad de Harvard en innovación y competitividad (1996-2000) y estudiante de postdoctorado en la Sloan School of Management – MIT en Dinámica de Sistemas. Asimismo, fue Visiting Scholar en el DRCLAS – Harvard University y la Sloan School of Management – MIT (2019).
Artículos
Trabajos de investigación
El programa va dirigido a profesionales que deban ejercer las funciones de gerencia y liderazgo en sus áreas de trabajo. La eventual participación de varios miembros de una organización permitirá abordar estrategias de equipo para implementar después del programa.
Gerencia con Liderazgo está diseñado para ejecutivos con más de cinco años de experiencia, responsables de liderar equipos de alto desempeño e impulsar sus propios indicadores. Buscamos participantes comprometidos con su desarrollo integral y el éxito de sus equipos. No hay requisitos académicos específicos, pero la experiencia laboral y la responsabilidad en liderazgo son fundamentales.
El programa Gerencia con Liderazgo tiene una duración de una semana intensiva. Durante este tiempo, los participantes explorarán diversos aspectos del liderazgo personal y de equipos. La modalidad incluye una dinámica de integración única, combinando simulaciones, role playing, casos, sesiones al aire libre y talleres de indagación apreciativa. INCAE se reserva el derecho de hacer cambios en el contenido, horarios y modalidad según las condiciones del país y los requerimientos de viaje.
Al concluir el programa, habrás mejorado tus habilidades de liderazgo, diferenciando claramente entre gerencia y liderazgo. Podrás desarrollar una mayor visión, asertividad, confianza y actitudes constructivas para superar desafíos en la empresa. Además, te beneficiarás de estrategias concretas para la ejecución, alineamiento estratégico, trabajo en equipo, empoderamiento y gestión de cambios en la cultura organizacional, entre otros aspectos. La autoevaluación constante y la construcción de un plan de autorrealización personal son componentes clave para el crecimiento profesional y personal.
La eventual participación de varios miembros de una organización en Gerencia con Liderazgo permite abordar estrategias de equipo que se pueden implementar después del programa. Además, la flexibilidad del programa permite adaptarse a las condiciones del país y los requerimientos de viaje, asegurando la mejor experiencia posible para los participantes. INCAE se compromete a proporcionar un ambiente propicio para la aplicación práctica de los aprendizajes a la realidad de las organizaciones de los participantes.
