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Una líder con propósito: María Fernanda Rivera inspira a los estudiantes del MBA de INCAE, mediante un caso vivo

El pasado martes 25 de marzo, INCAE Business School recibió a María Fernanda Rivera, CEO y fundadora de Mil Alas Spirits, para protagonizar un caso vivo en el curso Fundamentos de Sostenibilidad, impartido en el MBA por la profesora Andrea Prado. La visita formó parte de la metodología de caso vivo, una herramienta desarrollada por […]
8 de abril de 2025
Jose Ignacio Sánchez Gómez
Una líder con propósito: María Fernanda Rivera inspira a los estudiantes del MBA de INCAE, mediante un caso vivo

El pasado martes 25 de marzo, INCAE Business School recibió a María Fernanda Rivera, CEO y fundadora de Mil Alas Spirits, para protagonizar un caso vivo en el curso Fundamentos de Sostenibilidad, impartido en el MBA por la profesora Andrea Prado. La visita formó parte de la metodología de caso vivo, una herramienta desarrollada por Harry Strachan que permite a los estudiantes experimentar el liderazgo de los empresarios invitados al aula a través del análisis de desafíos reales y del conocimiento de cómo los enfrentaron.

 

María Fernanda, galardonada en el 2024 con el premio MiPYME Verde por el Centro de Liderazgo Inclusivo y Sostenible (CELIS) de INCAE, compartió los retos de su empresa. Mil Alas Spirits es una destilería que transforma cacao fino de aroma, cultivado en zonas rurales de Guatemala, en un licor premium reconocido por sus complejos perfiles sensoriales, que van desde notas de frutos rojos y especias, hasta caramelo, flores blancas y nueces.

 

 

Durante el caso, se abordaron desafíos estratégicos fundamentales para el crecimiento sostenible de la empresa. Entre los retos analizados se encontraban la ampliación de la capacidad productiva de la empresa, la búsqueda de financiamiento para escalar las operaciones, y el posicionamiento de la marca. Para cada una de las decisiones, los estudiantes podían considerar el aspecto ambiental y social dentro de sus recomendaciones.

 

 

Más allá de los retos empresariales, la sesión también exploró una dimensión personal: la búsqueda de propósito personal de su fundadora. En este sentido, los estudiantes ofrecieron recomendaciones sobre el rumbo profesional que debía seguir María Fernanda una vez que finalizó sus estudios. Las recomendaciones debían considerar no solo las metas empresariales de protagonista, sino también sus valores, su calidad de vida y su deseo de generar un impacto positivo en la comunidad.

 

La sesión concluyó con una plenaria en la que los estudiantes presentaron propuestas para resolver los retos planteados. Posteriormente, María Fernanda compartió las decisiones estratégicas que tomó junto a su equipo, dando así retroalimentación en tiempo real a los estudiantes.

 

Traer a líderes como María Fernanda permite a los estudiantes conocer de primera mano prácticas empresariales innovadoras y rentables con un alto impacto social y ambiental. El caso vivo les brinda la oportunidad de conocer empresarios que están liderando el cambio, y los inspira para ejercer un liderazgo responsable y con propósito”, expresó Andrea Prado, directora de la Cátedra Strachan.

 

 

Por su parte, Gabriela Lucke, directora de CELIS, destacó que:

“Reconocer a líderes como María Fernanda a través de premios como MiPYME Verde visibiliza modelos de negocio que, además de ser rentables, generan bienestar social y regeneran el entorno. Su visita a INCAE reafirma nuestro compromiso con formar líderes conscientes y transformadores».

La Cátedra Strachan fue fundada por el empresario, filántropo y ex Rector de INCAE, Harry W. Strachan. Es financiada por la Fundación Strachan y amigos de Bain Capital, con el objetivo de promover estrategias de inversión social. Periódicamente, el equipo de la Cátedra conformado por Andrea Prado e Ignacio Sánchez, organiza casos vivos con empresarios de la región que están generando impacto social y ambiental, para que puedan compartir con los estudiantes de INCAE sus experiencias y aprendizajes.

 

Los Casos Vivos

La metodología de “casos vivos” promueve una discusión en torno a un reto que haya enfrentado una empresa u organización. El objetivo es que los estudiantes puedan proponer soluciones para enfrentar dicho reto. Luego de escuchar las recomendaciones plateadas por el grupo, el protagonista del caso revela lo que se hizo, lo que efectivamente funcionó y lo que no. Esto permite crear un espacio de aprendizaje dinámico con ejemplos concretos y reales, así como recibir retroalimentación en tiempo real de las recomendaciones otorgadas.

 

 

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