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El pasado 26 de marzo, INCAE Business School llevó a cabo un exitoso Research Camp en el campus Walter Kissling Gam, en Costa Rica, con la participación especial del reconocido académico Gideon Nave, profesor asociado de Marketing en The Wharton School de la Universidad de Pensilvania.
La actividad, organizada por la profesora Elena Fumagalli, contó con amplia participación de estudiantes y graduados de INCAE interesados en profundizar sobre los desafíos y soluciones relacionados con la llamada «crisis de replicabilidad» en la investigación científica.
Durante el taller, el profesor Nave exploró las causas detrás de esta crisis, entre ellas el sesgo de publicación, la práctica conocida como «p-hacking» y el exceso de flexibilidad metodológica en los procesos de investigación. Además, los asistentes conocieron técnicas avanzadas para fortalecer la transparencia y calidad de la ciencia, tales como la pre-registración de estudios, reportes registrados (registered reports), análisis multiverso y herramientas avanzadas para evaluar la replicabilidad, incluyendo técnicas de metaanálisis como gráficos funnel plot y p-curves.
“¡Gran experiencia en el Research Camp! Tuve la oportunidad de asistir a un singular taller sobre La crisis de replicación y el futuro de la investigación científica. Exploramos temas clave como el sesgo de publicación, las mejores prácticas para garantizar la reproducibilidad en la investigación, y la asistencia de Chat GPT en algunas tareas. Un espacio enriquecedor para fortalecer el rigor científico y mejorar la calidad de nuestras investigaciones”, expresó Javier Rojas Segura del Tec de Costa Rica. «Gracias a INCAE por esta serie de talleres de investigación tan valioso. ¡Estaré atento al próximo!»
El Research Camp permitió a los participantes adquirir conocimientos y estrategias para promover mejores prácticas científicas, asegurando investigaciones más rigurosas y replicables en sus respectivos campos de estudio.
Con actividades como esta, INCAE reafirma su compromiso con la excelencia académica, el pensamiento crítico y la adopción de estándares internacionales de investigación que contribuyen al desarrollo del conocimiento en la región.
